Actividades Comunitarias

Pensando y recreando los Derechos del Niño

Actividades realizadas con los niños de la Escuela N° 189

Aquí van algunas fotos…

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Declaración Universal de los Derechos del Niño
Aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas,
20 de noviembre de 1989

  1. El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
  2. El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado de todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente, en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.
  3. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
  4. El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y a desarrollarse en buena salud: con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, ciudadanos especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
  5. El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
  6. El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia, o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas, conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.
  7. El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación: dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
  8. El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
  9. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se lo dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación, o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
  10. El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

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Entrega bandera Mapuche Tehuelche

Actividades previas: Visita de Eva Antieco

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Entrega de la Bandera mapuche-tehuelche en la escuela N° 189

El 11 de octubre se realizó la entrega de la bandera mapuche tehuelche en la escuela 189. Para la realización de este acto se realizaron diversas actividades previas: los alumnos de 4º año del turno mañana realizaron diferentes actividades en torno al conocimiento de la cultura mapuche: audiovisuales, películas, lectura de textos poéticos en doble registro (mapuzungun y español) de autores regionales (…), debates con los niños y apreciaciones de los mismos, se grabaron algunas lecturas, charla con representantes de la cultura (visita de Eva Antieco), trabajo para elegir los abanderados que portarán dicha bandera.

El día del acto, se leyeron textos, se escucharon las grabaciones de los niños, se presentó la bandera, se recibió la visita de abuelas y otros referentes de la cultura mapuche entre ellos los hijos de Julio Antieco. Se compartió tiempo con invitados, alumnos, padres y vecinos.

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Día del Niño en la escuela 189

Jornada de juegos y obra de teatro representada por integrantes de la comunidad educativa.

La idea original fue a partir de un cuento de Gustavo Roldán, El secreto de los cuatro, la versión libre se tituló “No todo es lo que parece”.

La temática sobre la que giró fue la comunicación y los problemas o malentendidos que pueden generarse. Así como también incluyó  una propuesta de juegos que convocó a todos los espectadores (alumnos y docentes), incluida en la trama de dicha obra. La misma invitaba al movimiento y a festejar el Día del Niño jugando.

Participaron: Mariel de 1°grado, Nancy de 2° grado, Patricia de 3° grado, Mónica de 6° grado, Nidia bibliotecaria de la escuela, Verónica encargada de laboratorio y Fabián responsable del Taller de expresión y director de la obra (asociación De Nadies y Derechos)

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Presentación “Revischicos” en Rawson

5ª Feria del Libro “ABRAPALABRA” Escuela Nº 167 – Rawson

El  Jueves 06 de Octubre de 2011  se presentó el trabajo que realiza la ONG, “DE NADIES Y DERECHOS”, en la escuela 189, del Barrio Etchepare de Trelew.  El mismo consiste en un taller de expresión a cargo de Fabián Colueque, con desarrollo de actividades que ponen en acción el conocimiento y la apropiación de los Derechos del Niño.

El propósito fue difundir la producción colectiva  de los chicos que es el resultado del trabajo realizado a los largo del año el que ellos pudieron mostrar, opinar, cuestionar y transformar.

REVISCHICOS es el resultado de experiencias participativas e indagaciones que realizan los alumnos; así como la producción de textos literarios, análisis de películas, programas de difusión masiva que vulneran derechos de la niñez.

La experiencia ya lleva varios años; de hecho ya se cuenta con la séptima edición y año a año va sumando voces, experiencias y temáticas.

El rol del bibliotecario se inserta desde el año 2010, con el aporte de materiales informativos a los alumnos, espacios y tiempos compartidos, así como las actividades de taller literario o promoción de la lectura. En esta oportunidad, la intención es dar a conocer una experiencia innovadora que tiene como protagonistas una ONG que se inserta en la vida escolar manera integral y comprometida; con presencia en el evento convocante: 5ª Feria del Libro “ABRAPALABRA”, propuesta por la escuela Nº 167 de Rawson.

Responsables: Nidia Aguilera, bibliotecaria escuela Nº189

Fabián Colueque, por la Asociación “De Nadies y Derechos”

Alumnos: 5º A, Turno Mañana

Aquí van las fotos de esa hermosa experiencia

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